春 雨（儿歌）
（幼儿用书第8页）
 

活动目标
    1.引导幼儿有感情地朗读儿歌。
    2.理解儿歌内容，感受春雨的美，激发幼儿热爱大自然的情感。
 

活动准备
    雨声录音，播放设备，朗读磁带，配套挂图。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师播放雨声录音，引出活动主题。
    教师：小朋友，现在是什么季节？花开了，树发芽了，春天真美啊！听听，这是什么声音？
    2.集体活动：
   （1）教师：春雨的声音是怎样的？（沙沙沙……）
   （2）教师出示配套挂图，引导幼儿感受春雨的美。
    ①春雨看起来像什么？（春雨像春姑娘纺出的线）
    ②春雨落在了哪里？（小草、花儿身上）它们是什么表情？
    ③春雨从芽儿上落到泥土里会发出什么声音呢？（嘀哒嘀哒哒）
   （3）教师再次播放雨声录音，请幼儿感受并想象在春雨中的滋润下万物生机勃勃的样子。
    3.课堂活动：
   （1）教师：春雨姐姐还给我们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听听吧！
   （2）教师播放朗读磁带，引导幼儿观察画面并仔细聆听。
    提问：下雨的声音是怎样的？儿歌里提到了谁？它们在做什么？心情是怎样的？
   （3）教师有感情地朗诵儿歌，然后逐句教幼儿学念。    
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    引导幼儿欣赏歌曲《春雨沙沙沙》，歌词如下：
                春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，
                种子，种子，在说话，在说话，
                哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽！
　　            春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，
                种子，种子，在说话，在说话，
                哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大！