水滴放大镜
（幼儿用书第24页）
 

活动目标
    1.引导幼儿学做水滴放大镜。
    2.锻炼幼儿的动手能力，提高他们对科学的兴趣。
 

活动准备
    放大镜若干，鱼缸（有水和金鱼），卡纸，剪刀，保鲜膜，胶布，水。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师请幼儿用放大镜看书，说说有什么发现。
    教师：放大镜可以放大物体的影像，是不是很神奇？
    2.集体活动：
   （1）教师出示鱼缸，请幼儿观察。
    教师：从鱼缸上面看金鱼是什么样的？从鱼缸的侧面看呢？金鱼为什么会变大呢？（ 鼓励幼儿大胆回答，激发幼儿的兴趣。）
    教师小结：从侧面看，金鱼被放大了，这是因为鱼缸里面盛有水，从侧面看鱼缸里面的水就相当于一个凸透镜，从凸透镜里看金鱼，金鱼的样子就放大了。  
   （2）教师：原来水也能当作放大镜啊！今天，老师要教大家做一个神奇的放大镜，它的名字叫做“水滴放大镜”，现在看看老师是怎么做的吧！
    ①在卡纸的中间剪一个洞。
    ②用保鲜膜盖住洞，并用胶布将保鲜膜固定好。
    ③轻轻地倒一点水到保鲜膜上。
   （3）教师分发材料，幼儿制作，指导能力较弱的幼儿。
   （4）教师：放大镜做好了，我们用它看看书上的字吧！字有没有变大？想想字为什么会变大？
    请幼儿动手操作并结合金鱼的例子思考。
    3.教师评价并总结。
 

活动延伸
    引导幼儿了解生活中的凸透镜：珠宝放大镜、老花镜、望远镜、昆虫观察镜、显微镜、验钞放大镜等。