长得像谁  
（幼儿用书第1页）
 

活动目标
    1.了解自己和家人容貌的相似之处。 
    2.让幼儿知道遗传是生物体基因特质由上代传给下代的现象，激发他们探索人体奥秘的兴趣。
 

活动准备
    1.幼儿带自己的全家福照片，爸爸妈妈小时候的单人照片和近期的照片到幼儿园。
    2.画纸，笔。
 

活动过程
    1.导入活动：
    请幼儿互相传阅自己的全家福照片。
    2.集体活动：
   （1）将所有幼儿爸爸小时候的照片混放在一起，然后请幼儿从中找出自己爸爸的照片。
    教师：你们是怎么找到自己爸爸的照片的？你们和爸爸哪些地方很像?
   （2）将所有幼儿妈妈小时候的照片混放在一起，请幼儿找出自己的妈妈，并说说自己和妈妈哪些地方长得像。
   （3）教师任意出示一名幼儿父母近期的单人照，请其他幼儿猜猜这是谁的爸爸妈妈，然后说说理由。
    教师从容貌相似的角度引导幼儿观察，可以使幼儿与父母更加亲近，“一家人”的意识也会因此而增强。教师要善于捕捉幼儿与家人的相像之处（哪怕是不十分明显的），在观察方法上应给幼儿以指导，如：用局部对照的方法，即从容貌、神态等方面进行比较。
    3.操作活动：我们一家人
   （1）引导幼儿仔细观察全家福，然后在画纸上画全家福。幼儿在画的时候，要抓住人物的主要特点。
   （2）请幼儿模仿爸爸妈妈的神态和动作。     
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    引导幼儿找出家族里其他长得像的人，如：妈妈和外婆，妈妈和小姨，爸爸和爷爷，哥哥和姐姐。