动物怎样避暑 
（幼儿用书第16～17页）
 

活动目标
    1.了解一些动物的避暑方法。 
    2.激发幼儿探索动物避暑方式的兴趣，提高他们的求知欲。
 

活动准备
    自制图片（与故事相关），幼儿用书人手一本，幼儿用书上第16～17页上动物的头饰。
 

活动过程
    1.导入活动：
    通过谈话活动，引出活动主题。
    教师：夏天真热呀，你们有什么办法让自己凉快一些呢？（请幼儿自由发言）我们有这么多避暑的方法，那动物们都用什么方法避暑呢？我们一起听听《谁跟小羚羊去避暑》的故事吧!（故事见教学资源）
    2.集体活动：
   （1）教师边出示相关图片边讲述故事。
    提问：
    ①故事发生在什么季节？故事中有哪些小动物？ 
    ②小羚羊要去哪里避暑？小羚羊请它的小伙伴一起去避暑，它们去了吗？
    ③小红马、黑狗、小黄鸡、小松鼠、小灰兔分别是怎样避暑的？
   （2）教师：你们知道其它动物是怎样避暑的吗？（幼儿自由讨论）
   （3）请幼儿翻开幼儿用书第16～17页，了解更多动物避暑的方法。
    3.游戏活动：
    请幼儿戴上头饰，表演动物避暑的方法。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    组织幼儿看《动物世界》等电视节目，了解更多动物的生活习性。
 

教学资源
谁跟小羚羊去避暑
    炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想：还有许多小伙伴也一定热得难受，不如约大家一起去吧！ 
   “谁跟我去避暑？”它一边走一边喊。 
    一匹小红马跑过来对小羚羊说：“我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快。”原来小红马身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要去高山地带避暑。 
    小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，它一定热得受不了，我约它去避暑吧！小羚羊去找小黑狗，看到它正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。 
   “黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑吧！”小羚羊说，“谢谢你！”小黑狗摆摆尾巴说，“我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢！我伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呀！” 
    小羚羊跟小黑狗道别后又走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，正用两脚刨着沙土，还不断地打着滚儿。 
   “你躺在沙土里玩，多热呀！”小羚羊摇摇头说。 
    小黄鸡“咯咯咯”地笑了，它说：“我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身凉嗖嗖的，可舒服了。”小黄鸡也不能和自己一起去避暑，小羚羊很失望，它又走进林子里去约小松鼠。 
  “我不用去避暑。”小松鼠在树枝间蹦来蹦去说，“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦！”
    再去找谁呢？小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地从它面前经过，小羚羊喊道：“你要和我一起去高山地带避暑吗？” 
    小灰兔摆动着两只大耳朵说：“我不用去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调节体温。”
    小羚羊看没有朋友跟它去避暑，只好一个人跟着妈妈去避暑了。