奇特的房子
(幼儿用书第23页）
 

活动目标
    1.引导幼儿欣赏少数民族的房子，了解他们的居住环境。
    2.培养幼儿热爱少数民族的情感。
 

活动准备
    歌曲《爱我中华》，播放设备，配套挂图，民族娃娃线稿人手一份，彩笔，各种民居的照片。
 

活动过程
    1.导入活动：
    教师播放歌曲《爱我中华》，请幼儿模仿自己喜欢的民族舞蹈。
    2.集体活动：
   （1）教师：上一节课中，我们认识了哪些少数民族？他们的服装有什么特点？
   （2）教师：小朋友，你们家的房子是什么样子的？（引导幼儿从房子的外形以及周围的环境来描述）   
   （3）教师：小朋友，少数民族不仅服饰很有特点，他们住的房子也和我们不同，我们一起来认识一下吧！
    教师出示配套挂图，引导幼儿认识六种少数民族的房子。
    ①侗族侗寨鼓楼：鼓楼是侗族人民的标志，它的外形像个多面体的宝塔。一般高20多米，从1层至顶，全靠16根杉木柱支撑。楼心宽阔平整，中间用石条砌有大火塘，四周有木栏杆，设有长条木凳，供歇息使用。楼的尖顶处，筑有宝葫芦或千年鹤，楼檐角突出翘起。
    ②傣族竹楼：竹楼是以竹子为主要材料修建而成的。傣族居住的竹楼，一楼一底。由于当地高温多雨，人们为避湿求凉，所以住在上面一层的楼里，而下面的底用来堆放杂物，关家畜家禽，安装脚碓和织布机等。底室一般不筑墙设壁，只在院子外面设栅栏或院墙，防止别家牲畜入院。
    ③壮族干栏式木楼：壮族喜欢依山傍水而居。在清山绿水之间，点缀着一栋栋干栏式木楼，这就是壮族人民的传统民居。木楼上面住人，下面圈牲畜。前厅用来举行庆典和社交活动，两边厢房住人，后厅为生活区。屋内的生活以火塘为中心，每日三餐都在火塘边进行。整个房子的中轴线上放置有神龛。 
    ④蒙古包：蒙古包呈圆形，有大有小，大的可容纳600多人，小的可以容纳20个人。蒙古包的架设很简单，一般是搭建在水草适宜的地方，根据蒙古包的大小先画一个圆圈，然后按照圆圈的大小搭建。蒙古包搭好后，人们在包内铺上厚厚的地毯，四周挂上镜框和招贴花。
    ⑤彝族土掌房：土掌房是一种彝族民房建筑。多建于斜坡上，以石为墙基，用土坯砌墙或用土筑墙，墙上架梁，梁上铺木板、木条或竹子，上面再铺一层土，经洒水抿捶，形成平台房顶，不漏雨水，房顶又是晒场。
    ⑥布依族石板房：布依族地区盛产优质石料，布依族人民因地制宜，就地取材，用石料修造出一幢幢颇具民族特色的石板房。石板房以石条或石块砌墙，以石板盖顶。除檩条、椽子是木料外，其余全是石料，甚至家用的桌、凳、灶、钵都是石头凿的。这种房屋冬暖夏凉，防潮防火，只是采光较差。
    3.游戏活动：
    教师事先在活动室四周摆放竹楼、蒙古包等各种民居的图片，然后给每名幼儿分发一张民族娃娃线稿，请幼儿进行涂色。待幼儿完成后，请他们把这些“民族娃娃”送回“家”（放在相应的房屋图片旁边）。
    4.教师评价并总结。
 

活动延伸
    教师带领幼儿参观“民族文化村”，鼓励他们参加民族娱乐活动。