胃，你好吗？ （幼儿用书第 4～5 页）

活动目标
1.激发幼儿的探索兴趣。
2.知道胃是人体的消化器官，懂得保护胃。
3.帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

活动准备
人体器官模型一个，自绘各种食物图片若干，幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：复习故事《土豆的旅行》。
2.集体活动：
（1）教师出示图片并提问：吃下去的东西到哪里去了？食物进入人体后，去了哪些地方？食物在人体中主要的加工场在哪里？
（2）教师出示人体器官模型并提问：
①胃在人体的哪个部位？胃是什么样的？
②胃属于人体的什么器官？在人体中起什么作用？
小结：胃是人体重要的消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。
（3）保护胃的方法
①教师出示食物图片，并请幼儿说一说哪些食物对我们的胃有好处（如：牛奶能中和胃酸，保护胃壁）。
②引导幼儿讨论：我们应该怎样保护胃？
小结：要让食物在口腔中充分咀嚼，减轻胃肠道消化食物的负担，提高胃对食物的消化吸收能力，不暴饮暴食，少吃过于刺激的食物。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 4～5 页。
（1）引导幼儿观察画面，了解保护胃的方法。
（2）请幼儿在正确行为旁边的圆圈里画上笑脸。
4.教师评价总结。

活动延伸
让幼儿给有胃病的家人讲讲保护胃的正确方法。