带球过河
 （幼儿用书第 8～9 页）

活动目标
1.愿意主动参与体育活动。
2.提高幼儿控制身体平衡的能力和动作的协调性。
3.激发幼儿对活动内容、动作变化的兴趣。

活动准备
教师先在地上画两条河，河里有两排石头，幼儿人手一个皮球。

活动过程
 1.导入活动：热身运动——小兔跳。
教师带领幼儿学小兔跳到指定的活动场地。
教师：前面有两条小河，我们应该怎么办呢？
2.集体活动：
（1）让幼儿讨论：怎样带球过河，球不会掉下来？怎样过河比较快？
（2）教师示范单脚跳，请幼儿跟着跳。
（3）教师将幼儿分成人数相同的三组，让幼儿按顺序轮流带球过河。（ “过河”的时候必须踩着“石头”，没有踩在“石头”上的幼儿回到起点重新开始）
（4）比一比，哪一组运过河的球最多？
3.拓展活动：
教师给幼儿提供积木、洋娃娃、小红旗、饮料瓶等，每组幼儿选择运送其中一种物品。看看哪组在教师规定的时间内运送的物品最多。教师提醒幼儿在活动过程中要注意安全，保持身体平衡不要摔倒。
4.教师根据幼儿活动的实际情况，增减活动强度和难度，控制幼儿的活动量。
如：可以设置两条小河，两条小河之间设置一条狭窄的山洞（山洞的路面铺上地毯或者地垫），只能爬过去（幼儿爬的过程中球不能掉）。
5.教师评价总结。

活动延伸
利用球开展一些运动量稍大的活动。如：拍球计数、踢足球、投篮。