不忽视小伤口
 (幼儿用书第 6～7 页)

活动目标
1.初步了解生活中的意外伤害的种类与简单救治的方法。
2.提高幼儿的安全意识。

活动准备
1.关于手指受伤的图片（自制），音乐，急救箱一个（内装急救用的常用物品），玩偶若干。
2.平面伤口图（烫伤手指、割伤手指、撞伤脑袋、膝盖擦伤、流鼻血、刺伤、小虫入耳等）。

活动过程
1.导入活动：
教师出示急救箱并通过提问的方式激起幼儿的兴趣，引入本次课题。问题参考如下：这是什么？做什么用的？什么时候会用到它？你会遇到这些意外伤害吗？你知道遇到这些小意外的时候应该怎么处理吗？
2.集体活动：
（1）教师出示关于受伤的图片，请幼儿仔细看图并回答问题：这位小朋友怎么了？你从哪里看出他受伤了？如果是你受了伤，你会怎么做？（鼓励幼儿积极发言，与其他小朋友一起分享处理伤口的经验。）
（2）教师与幼儿分享图书中提到的各种意外和简单的处理方式。
（3）教师出示平面伤口图（烫伤手指、割伤手指、撞伤脑袋、膝盖擦伤、流鼻血、刺伤、小虫入耳等），鼓励幼儿说出自己知道的处理办法。教师对幼儿的发言及时予以引导和评价。待幼儿说完后，教师针对图片内容讲述如何处理各种小伤口。
（4）教师与幼儿一起练习手指划伤、烫伤、被夹伤的处理方法。
（5）引导幼儿进行讨论：如何避免这些小意外发生？（注意安全，不乱跑、乱撞，不拿取危险物品等）
3.分组游戏：
教师：现在让我们分小组来试试，看看哪一组遇到意外事故的时候最沉着冷静，处理得最好。
教师将幼儿分成若干组，给每组提供一个玩偶和相应的急救物品。教师随意说出一种受伤情形（被烫伤、被门窗夹到、摔倒后磕出小伤口等），请幼儿选择合适的物品来给玩偶“处理伤口”。
4.教师评价并总结。