谁来了（故事）
（幼儿用书第11～13页）

活动目标
1.引导幼儿听故事，理解故事内容，并说说达达的朋友们身上的哪个部位是长长的。
2.引导幼儿学认“生”、“日”。

活动准备
歌曲《生日快乐歌》，播放设备，洋娃娃，幼儿用书人手一本，“生”、“日”生字卡片。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿唱《生日快乐歌》，并设置洋娃娃过生日的情景。　　  教师：小朋友，今天洋娃娃过生日，我们一起唱歌祝福她吧！
2.集体活动：
（1）教师结合导入活动继续设置情景，激发幼儿听故事的兴趣。
教师：小朋友，你们都记得自己的生日是哪一天吗？你们过生日的时候会怎么庆祝？你们都收到过什么礼物呢？有一个小朋友今天也过生日，他邀请了许多小客人。它们是谁呢？我们一起去看看吧！
（2）引导幼儿翻开幼儿用书第11～13页，教师引导幼儿边看图边听故事。
3.课堂活动：
（1）教师再次带领幼儿逐一看图并提问，帮助幼儿理解故事内容。问题如下:
①今天是谁过生日呀？（达达）
②长着长长的耳朵是谁呀？（小兔）
③长着长长的尾巴是谁呀？（小猴）
④长着长长的脖子是谁呀？（长颈鹿）
⑤长长的鼻子是谁呀?（达达）
⑥达达邀请“长长的”朋友们吃了长长的什么呀？（面条）
此过程中，教师可以用肢体动作表现上述小动物相应部位的特征，加深幼儿的印象。
（2）教师出示生字卡片，教幼儿认读，引导幼儿学认“生”、“日”。  
4.游戏活动：
教师带领幼儿玩“我问你答”的游戏。参考如下：
教师：谁的尾巴长长的？
幼儿：猴子的尾巴长长的。
教师：谁的耳朵长长的？
幼儿：兔子的耳朵长长的。
……
5.教师评价并总结。

活动延伸
设置科学角，将故事中出现的小动物的图片放置在区角，引导幼儿了解这些小动物的其它特征，如：小兔的尾巴短短的，小猴会爬树，长颈鹿爱吃树叶等。