小熊摘梨（儿歌）
（幼儿用书第15页）

活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，说说小熊摘了几个梨，是怎么拿回家的。
2.引导幼儿学认“三”、“一”。

活动准备
1.事先让一名幼儿戴上小熊头饰。
2.梨子图卡，朗读磁带，播放设备，“三”和“一”的生字卡片，幼儿用书人手一本，梨子。

活动过程
1.导入活动：
教师通过情景设置引出本课课题。
教师：秋天到了，果园的梨子大丰收了，小动物来摘梨子啦！看，哪个小动物来了？（教师请出一名戴着小熊头饰的幼儿）原来是小熊呀！
2.集体活动：
教师把若干梨子图卡悬挂于活动室的各个角落，然后请头戴小熊头饰的幼儿前来摘“梨”。“小熊”摘完后， 把“梨”运送到教师指定的地点。教师请其他幼儿说一说，“小熊”是怎样把这么多“梨”运到指定地点的？还可以用哪些方法运“梨”？
教师可以从多角度启发幼儿，如：借助其他工具。
3.课堂活动：参考幼儿用书第15页。
（1）教师引导幼儿仔细观察画面并提问。
①画面上有谁？它摘了几个梨？
②它是怎么把这三个梨子拿回家的？
（2）教师播放朗读磁带，幼儿跟读。
（3）教师出示一张梨子图卡和生字卡片“一”，引导幼儿学认“一”；出示三张梨子图卡和生字卡片“三”，引导幼儿学认“三”。
4.分享活动：
教师把梨子洗净切好，请幼儿一起分享。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师把各种玩具放在桌上，然后把幼儿分成两组。每组幼儿轮流把玩具运到教师指定的地方（每名幼儿只允许运送一次）。教师可以鼓励幼儿每次尽可能多拿几个（在不借助其他工具的前提下可以用拿、抱、顶等方式）。比一比，哪组幼儿运的玩具多？