认识3
（幼儿用书第11页）

活动目标
1.认识数字3，知道它所表示的相应数量。
2.记住3的字形并学写数字3。

活动准备
1～3的数字卡片，藏有数字3的画，幼儿用书人手一本，铃鼓，画笔、画纸若干，玩具等操作材料。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩“听音找卡”的游戏。
玩法：教师摇铃鼓，幼儿根据铃鼓的次数，举起相应的数字卡片大声读出该数字。（通过游戏帮助幼儿复习认识数字1～2）
2.集体活动：
（1）教师在黑板上画出3只“3”形的大雁简笔画并创设情景。
教师：秋天到了，有几只大雁正往南飞呢！小朋友，请你数一数，一共有几只大雁？
（2）教师出示3的数字卡片，引导幼儿认识数字3，知道数字3所表示的数量，然后结合大雁的简笔画帮助幼儿熟悉3的字形。
（3）讨论：数字3像什么？（鼓励幼儿大胆想象，说出更多答案。）
（4）带领幼儿利用操作材料练习数与物的对应。
3.课堂活动：
引导幼儿翻开幼儿用书第11页，完成练习。
（1）数一数，冬冬画了几只大雁，可以用数字几表示？
（2）边念儿歌（3像大雁）边在方格里描写数字3。
4.游戏活动：
（1）教师出示藏有数字3的画，请幼儿找出画中的“3”，看谁找的多。
（2）鼓励幼儿借鉴老师出示的画，画出自己的藏有数字3的画。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿在家中找出数量是3的物体，并把数字3贴在相应的物体上。