小老鼠摘果子（故事）
（幼儿用书第8～9页）

活动目标
1.引导幼儿听故事，说说小动物们是怎样摘果子的。
2.引导幼儿根据故事内容分角色进行表演。
3.引导幼儿认识并学写生字“长”、“香”。

活动准备
苹果若干，幼儿用书人手一本，朗读磁带，播放设备，生字卡片“长”、“香”，苹果树背景图，苹果图卡，动物图卡（小老鼠、小鸟、大象、蛇、猴子、鳄鱼、海豹）。

活动过程
1.导入活动：
教师将苹果切好后分发给幼儿吃。
教师：小朋友，老师发给你们的苹果好不好吃？（好吃）苹果这么好吃，森林里的小动物们也想吃，那它们是怎么吃到苹果的？我们一起去看看吧！
2.集体活动：
（1）教师请幼儿翻开幼儿用书第8～9页，并播放朗读磁带，请幼儿认真倾听，初步了解故事内容。
（2）教师出示苹果树背景图并将苹果图卡贴在树上，边提问边出示相应动物的图卡贴在背景图上，引导幼儿进一步了解故事内容。
①树上结了好多果子，谁很想吃树上的果子？（小老鼠）
②第一个摘果子的动物是谁呢？（小鸟）对，小鸟会飞，衔走了一颗果子。
③接着，是哪个小动物呢？（大象）大象的鼻子很长，卷走了一颗果子。
④哪两个动物爬上树去摘果子？它们分别是怎么摘的？谁来学一学它们的动作？（蛇绕着树爬呀爬，咬下了一颗果子；猴子爬上树摘下了一颗果子。）
⑤还有个用尾巴扫下了一颗果子的是谁？（鳄鱼）
⑥现在树上只有两颗果子，谁特别着急？（小老鼠）这时发生了什么事呢？（海豹把小老鼠顶在鼻子往上一抛，小老鼠就摘到了果子。而小老鼠为了感谢海豹的帮助，和海豹一起分享了香甜的果子。）
教师小结：每个小动物都摘到了果子，尤其是小老鼠和海豹能互帮互助，还能一起分享香甜的果子，小朋友要向它们学习哦！
3.课堂活动：
（1）学习生字。
①教师出示“长”、“香”的生字卡片教幼儿认读，教师注意纠正幼儿的发音。
②教师在黑板上板书“长”、“香”的笔顺，然后指导幼儿用手指在空中学写这两个字。
（2）请幼儿根据故事内容分角色进行表演。
4.教师评价并总结。

活动延伸
教师教育幼儿在平时多互帮互助，培养他们乐于助人的品德。