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11.数1
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11.数1
461人已学习

数 1
(幼儿用书第 1 2 页)

活动目标
1.喜欢参加数学活动。
2.能主动找出数量是 1 的物品。

活动准备
各种玩具(包括和幼儿人数相同的皮球)若干,各种交通工具图卡,配套挂图。

活动过程
1.导入活动:猜猜我是谁
教师组织幼儿坐在线上后请大家蒙上眼睛。教师轻轻走到一名幼儿面前并用动作提示他藏起来,藏好后在教师的示意下说:“猜猜我是谁?”让幼儿凭声音来猜。
2.集体活动:
(1)出示玩具,引导幼儿学习数 1。
教师出示一个玩具,请幼儿回答是什么?有几个?引导他们回答有 1 个。
(2)依次出示其他玩具,引导幼儿说出每个玩具的数量是 1。
(3)依次出示交通工具图卡,让幼儿巩固练习数 1。
(4)出示挂图,请幼儿说说图中有些什么,什么的数量是 1?
(5)请几名幼儿上台,在挂图上数量是 1 的指出来,并说出“1 个 XX”。
3.课堂练习:引幼儿完成幼儿用书第 12 页的练习。
引导幼儿观察图画,说说画面上都有些什么,什么的数量是1,并把它们一一圈出来。
4.游戏互动:玩皮球
教师发给每名幼儿一个皮球,让幼儿自由玩皮球。游戏结束后请幼儿说说自己有几个皮球。
5.教师评价总结。

活动延伸
找出活动室内数量是 1 的物体,在实际生活中感知 1 的意义。

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