找相同
（幼儿用书第 1 页）

活动目标
1.通过找相同体会数学活动的乐趣。
2.学习找出各种物体的相同之处。
3.发展幼儿的观察力，能主动参与学习活动。

活动准备
茶杯每人一个（其中两个相同），小椅子每人一把（其中两把相同），小桌子
每人一个（其中两个相同），活动室事布置成“老师家”。

活动过程
1.导入活动：参观老师家
教师带领幼儿开火车进事先布置好的活动室，引导他们观察里面的物品。
教师：今天老师要请小朋友们到老师家做客，大家想去吗？
2.集体活动：
（1）引导幼儿学习找相同。
①请幼儿坐下，然后观察大家的椅子并说说有没有相同的。
②请幼儿搬着小椅子坐到座位上，引导他们观察并找出两张完全相同的桌子。
（2）教师出示杯子，并给每名幼儿发一个。引导幼儿观察并说说这些杯子的图案是什么样的，然后找出两个相同的杯子。
3.课堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第 1 页的练习。
（1）兔妈妈给了小兔一个蘑菇，让它去采相同的蘑菇。请幼儿观察并说说兔妈妈给小兔的是什么样的蘑菇。
（2）幼儿找出与小兔篮子里一样的蘑菇，并用线连起来。
（3）教师检查幼儿完成的情况并给予评价。
4.游戏互动：
教师：请你像我这样做！（教师变换着拍手、拍腿、拍肩等）
幼儿：我就像你这样做！（幼儿模仿教师做相应的拍手、拍腿、拍肩等动作）
5.教师评价总结。

活动延伸
引导幼儿多观察生活中相同的物品或图案。（如：碗、盘子等）