分 类
（幼儿用书第 3 页）

活动目标
1.学习按物体的同种特征进行分类。
2.能主动发现事物的共同特征，并大胆表述出来。

活动准备
铃鼓一个，大小不同的雪花片若干（每种颜色 4 片），大小不同的积木若干
（每种形状4块），四种形状的木珠若干（每种颜色4颗），娃娃家里的玩具若干。

活动过程
1.导入活动：排排队
教师背对着幼儿摇铃鼓，请幼儿快速排成男生、女生两队。铃鼓停止后看谁排错了。
2.集体活动：
（1）请幼儿把颜色相同的雪花片放在一起。
（2）请幼儿把形状相同的积木放在一起。
（3）请幼儿把形状相同的木珠放在一起。
（4）启发幼儿思考雪花片、积木、木珠还可以按什么标准分类，并鼓励他们动手分一分。（雪花片、积木可以按大小分，木珠可以按颜色分）
3.课堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第 3 页的练习。
（1）请幼儿观察画面上有什么小动物。
（2）引导幼儿把同一类小动物圈起来。
（3）鼓励幼儿按多种标准进行分类。如果幼儿将蜜蜂和蝴蝶分为两类，可引导他们观察并发现蜜蜂和蝴蝶都是会飞的动物，也可以分为同一类。
4.游戏互动：整理娃娃家
教师事先将娃娃家的玩具随意乱放，然后引导幼儿观察娃娃家里有些什么样的玩具，这些玩具是怎样摆放的，请幼儿将这些摆乱的物品收拾整齐。
5.教师评价总结。

活动延伸
1.引导幼儿将幼儿园各活动区的物品进行分类摆放。
2.引导幼儿学会初步整理自己的衣柜，会将衣物进行分类整理。