找不同
（幼儿用书第 2 页）

活动目标
1.学习观察物体之间的不同点。
2.发展幼儿的观察力。

活动准备
小鸡、小猫、小鸭、小狗、青蛙的头饰若干，大地垫（塑胶拼板）5 个，皮
球若干。

活动过程
1.导入活动：
教师扮演动物妈妈（随便什么动物都可以），幼儿按自己的意愿自由选择动
物头饰并戴在头上，扮成喜欢的动物唱歌跳舞进入活动室。
2.集体活动：
（1）教师：今天我们班来了很多小动物，看看有谁？
引导幼儿仔细观察并回答这些是什么动物。
（2）教师：小动物们要开始聚会了，大家想和谁一起聚会呢？
让幼儿自由组合进行“聚会”。
（3）教师：看一看，这些小动物是怎样站的？
引导幼儿观察，知道是不同的“动物”站在一起。
（4）教师拿出5个大地垫（塑胶拼板）并做上标识以表示小动物的家（小鸡
的家、小猫的家、小狗的家……）。要求幼儿根据自己的头饰站在相应的大地垫
（塑胶拼板）上。幼儿站好后，互相检查有没有站错，站错的幼儿要给大家表演
一个节目。
3.课堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第 2 页的练习。
小动物也要回家，可是有很多小动物找错了家。请大家帮忙把它们找出来
吧！
幼儿将找错家的动物圈出来。
4.游戏互动：玩皮球
（1）教师拿出几筐皮球（相同的皮球放在一个筐里），引导幼儿观察并说一
说有没有放错的皮球。如果有，请幼儿把它们找出来。
（2）幼儿人手一个皮球进行拍球、踢球等活动。游戏结束后，引导幼儿把皮
球放回筐里，注意不能放错。
5.教师评价总结。

活动延伸
活动结束后总有一些幼儿将物品放错地方，可以请幼儿到活动区去寻找这些
放错的物品并放到正确的位置。