数 4
(幼儿用书第 15 页)
活动目标
1.引导幼儿正确感知 4 以内的数量。
2.通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力,培养幼儿的尝试精神。
活动准备
《骑小车》的音乐磁带,动物家图卡(小猫、小狗、小鸡、小免的家,每种动物的数量不超过 4),食物图卡,圆点图卡,配套挂图。
活动过程
1.导入活动:创设故事情境,引导幼儿感知 4 以内的数。
教师播放音乐《骑小车》,带领幼儿玩“参观动物村”的游戏。游戏过程中教师依次出示动物数量为1~3的图卡,请幼儿说说每种小动物有几个,并让他们找出相应的圆点图卡。
2.集体活动:
(1)教师出示动物数量为4的图卡,请幼儿说说这是什么动物,数量是多少。引导幼儿说出“4 个”,练习数 4。
(2)幼儿人手一张圆点图卡,然后根据卡上圆点的数量去找相应数量的小动物,并喂给小动物相应数量的“食物”(食物图卡)。对于能力弱的幼儿,教师可作适当的暗示,如 4 只小兔就喂 4 个萝卜。
(3)教师出示动物图卡,幼儿根据图卡上的动物模仿动物叫,有几个动物就叫几声。
(4)教师出示挂图,请幼儿找出什么的数量是 4,并说出“4 个 XX”。
3.课堂练习:引导幼儿完成幼儿用书第 15 页的练习。
(1)数一数,每组有几个小朋友?
(2)取出星星图卡贴在有 4 个小朋友那组的红旗上。
4.游戏:开火车
教师随意出示4以内的圆点图卡,幼儿根据图卡上的圆点数量玩开火车,有几个圆点就几个幼儿组成一列火车。注意要重点练习 4。
5.教师评价总结。
活动延伸
可提供大量的瓶子、积木之类的物品供幼儿练习数数。