数 5
（幼儿用书第 16 页）

活动目标
1.喜欢参加数数活动。
2.让幼儿能数出 5 以内的物体数量。
3.培养幼儿学习数学的兴趣和创新能力。

活动准备
小圆片，铅笔，配套挂图，装有 5 条金鱼的鱼缸。

活动过程
1.导入活动：教师出示装有１条金鱼的鱼缸，并用谈话的形式引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友，你们喜欢漂亮的小金鱼吗？今天老师带来了一个金鱼缸，我们一起来数一数里面有几条金鱼。
教师更换金鱼的数量，继续与幼儿进行谈话。
2.集体活动：
（1）出示装有 4 条金鱼的鱼缸，引导幼儿边数数边在黑板上贴小圆片。
教师：小朋友，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗？
（2）教师再出示一个装有1条金鱼的鱼缸，将两个鱼缸并列放在一起，请小朋友数数一共有几条金鱼。
（3）让幼儿相互看一看，数一数，找找身体哪些部位的数量是5。（手指、脚趾的数量是 5）
（4）教师出示挂图，请幼儿找出数量是 5 的物品，并说出“5 个 XX”。
３.堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第 16 页的练习。
请幼儿把有 5 个木球的小丑圈出来。
4.游戏活动：站圆圈
教师在室外操场上画若干圆圈，然后带领幼儿手拉手围成一个大圆，一边转圈一边数 1、2、3、4、5。当数到 5 时，幼儿迅速站到任意一个画好的圆圈里，每个圈只能站 5 人。
5.教师评价总结。

活动延伸
让幼儿在每次玩玩具的时候数出数量是 5 的玩具。