对 应
（幼儿用书第 21～22 页）

活动目标
1.喜欢参加集体游戏活动。
2.学习物体间的简单对应关系。
3.敢于大胆操作，感知物体的对应关系。

活动准备
大小汽车玩具各一个，大小娃娃各一个，大小苹果各一个，各种动物图卡和相应的食物图卡。

活动过程
1.导入活动：
教师提示幼儿分别模仿高人和矮人走路。高人走，幼儿双脚踮起;矮人走，幼儿蹲下。
2.集体活动：
（1）教师出示大小娃娃，引导幼儿根据要求给娃娃分苹果和汽车。要求：大娃娃要吃大苹果，玩大汽车；小娃娃吃小苹果，玩小汽车。
（2）教师出示各种动物图卡，请幼儿给小动物“喂食物”（将动物与相应的食物图卡一一对应放在一起）。
（3）将动物图卡和食物图卡分给幼儿，每人一张，然后让他们自行配对，教师检查是否配错。
3.课堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第 21～22 页的练习。
（1）引导幼儿观察画面，说说什么动物吃什么，然后用线把小动物与相应的食物连起来。
（2）让幼儿说说图上有些什么？哪些是熊爸爸的？哪些是小熊的？然后用线连一连。
4.游戏互动：风和树叶
教师扮大风，幼儿扮树叶。教师说“大风来了”，“树叶”（幼儿）绕大圈“飞舞”（快速地跑）；教师说“小风来了”，“树叶”（幼儿）轻轻的“飘”（慢慢地走）。
5.教师评价总结。

活动延伸
在生活中观察并用对应的方法整理物品。如：围巾和帽子放一起，衣服和裤子放一起。