圆 形
（幼儿用书第 23 页）

活动目标
1.认识圆形，运用圆形创作造型。
2.发展幼儿的想象力和操作能力。

活动准备
用各色彩纸剪成的圆（大小不一），胶水，彩笔，白纸，各种物品（部分物品的形状为圆形）若干。

活动过程
1.导入活动：拉个圈圈走一走
教师带领幼儿手拉手走成一个大圆圈，请他们说说这个圆圈像什么。
2.集体活动：
（1）认识圆形
教师出示一张圆形卡片，引导幼儿认识圆形，感知圆形的形状特征，并鼓励他们展开想象说说圆形像什么。
（2）圆形拼贴
引导幼儿用彩色圆纸片进行拼贴，看看能拼贴出什么造型。
（3）圆形添画
教师在纸上画出圆形，让幼儿进行添画，鼓励他们添画出各种各样的造型，
如：太阳、花朵、动物头像等。
（4）教师出示各种物品，请幼儿找出形状是圆形的物品。
3.课堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第 23 页的练习。
引导幼儿先沿着虚线描画圆形，感知圆形的特征，然后说说图中还有哪些东西的形状是圆形。
4.游戏互动：
引导幼儿观察周围环境，找出生活中的圆形（如：电风扇、碗口、钟等）。
5.教师总结评价。

活动延伸
请幼儿找出家里的圆形物品并做上记号。