拜年啦
（幼儿用书第 26 页）

活动目标
1.乐意与人交往，会主动关心别人。
2.学习一些做客时的礼节，会使用礼貌用语。
3.让幼儿初步了解中国人春节拜年的传统习俗，使幼儿体验新年的快乐。

活动准备
拜年的礼物，红包，幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
请幼儿讲述：以前过年的时候有没有出去拜年？去哪里拜年的？怎么拜年的？
2.集体活动：
（1）向幼儿介绍春节拜年的传统习俗。
拜年的时候，人们都要相互说祝福的话，如：“新年好”、“新年快乐”。对像爷爷、奶奶这样年纪大的人，可以说“祝爷爷奶奶身体健康”，对爸爸妈妈可以说“祝爸爸妈妈工作顺利”，小朋友之间相互说“新年快乐”。拜年的时候，可以带一些礼物送给别人。
（2）组织幼儿进行情景表演“我们去拜年”，学习一些拜年的礼节，学会使用礼貌用语。
情景一：请两名幼儿分别扮演妈妈，两名幼儿分别扮演孩子。
一位妈妈带着她的孩子去好朋友家拜年，手上提着礼物（教师事先准备好）。到了朋友家门口，妈妈和孩子敲门，开门的是一位小朋友。客人小朋友先说：“新年好！”主人小朋友说：“新年好！”这时候主人妈妈出来了说：“新年快乐！”
客人妈妈说：“新年快乐！”
情景二：请两名幼儿分别扮演爷爷和奶奶，一名幼儿扮演小孙子。
小孙子来到了爷爷、奶奶家，到了家门口敲敲门，开门的是爷爷，小孙子连忙说：“新年好！祝爷爷身体健康！”接着出来的是奶奶，小孙子说：“奶奶新年好！祝您身体健康！”爷爷、奶奶给小孙子红包（教师事先准备好）。
让幼儿思考下列问题：
妈妈带着小朋友去谁家拜年？
他们之间说了哪些祝福的话？
小孙子去爷爷、奶奶家拜年是怎样做的？
他说了哪些祝福的话？
爷爷、奶奶是怎么做的？
（3）分组表演，练习说祝福的话。
（4）教师带幼儿到其他班，向其他班的老师、小朋友拜年。
3.课堂练习：
教师指导幼儿完成幼儿用书 26 页。
（1）画面上都有谁？（两个小朋友，和他们的妈妈。）
（2）他们在做什么？（拜年）
（3）他们见面说了哪些祝福的话？
（4）你还知道哪些祝福的话？
4.教师评价总结。

活动延伸
引导幼儿围绕“压岁钱”这一话题，清楚连贯地谈论自己收到压岁钱时的情景，表达自己愉快的心情，知道要合理使用压岁钱。