老师像妈妈
 （幼儿用书第 6～7 页）

活动目标
1.消除幼儿对教师的陌生感，培养幼儿和教师之间的亲切感。
2.认识班上的老师并能正确称呼。

活动准备
小白兔的头饰若干，枕头若干，与班上教师数量相同的面具。

活动过程
1.导入活动：
教师给每个幼儿戴上小白兔的头饰，然后把萝卜（枕头）放在教室四周。
教师说：“老师扮演兔妈妈，小朋友扮演兔宝宝，我们一起到地里去拔萝卜。”
教师：“老师是妈妈，你们是谁呀？”（兔宝宝)
教师：“兔宝宝要听好，你们长大了，要帮妈妈把一个大萝卜抱好，不要摔倒了！”
等每名幼儿都拔到萝卜后，教师说：“你们真厉害，真是妈妈的好宝宝！”
活动小结：老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝，戴上头饰，使幼儿充分投入到游戏中，使幼儿感到亲切。当他们把大萝卜抱回家时，十分开心。在游戏中，教师的一个眼神、一个抚摸都会让幼儿们感到老师喜欢他们，愿意和老师一起玩，从而减少焦虑情绪。
2.谈话活动：
（1）我们班有哪几位老师？（让幼儿正确称呼班上的老师）
（2）哪几位老师给你讲过故事？
（3）哪几位老师带你玩过游戏？
（4）哪几位老师帮你穿过衣服？
（5）哪几位老师帮你擦过屁股？
（6）哪几位老师给你喂过药？
（7）这些事情在家里都是谁帮你做？
（8）老师和妈妈一样帮你们做很多事情，老师很爱你们，你们爱不爱老师呢？
3.课堂练习：
教师指导幼儿完成幼儿用书 6、7 页。
（1）引导幼儿观察第6页，提问：“画面上的老师在帮小朋友做什么？”（系鞋带、盖被子）“你的老师还帮你做过哪些事情？”
（2）引导幼儿观察第7页，提问：“画面上的老师和小朋友们在做什么？”（老师给小朋友们讲故事，老师和小朋友们一起做游戏。）“小朋友们喜欢听老师讲故事吗？喜欢听老师讲哪几个故事？”
（3）小朋友想对老师说什么？（引导幼儿说出对老师的爱。）
4.游戏互动：
游戏名称：猜老师
游戏准备：与班上教师人数相同的服装几套，面具几个，录好教师声音的磁带，录音机。
游戏过程：
（1）播放录音，请幼儿猜猜是哪位教师的声音。
（2）本班的教师同时出现在幼儿面前，戴上面具，请幼儿来猜是哪位老师。
（3）本班几位教师穿同样的衣服，并用面具把脸遮住，然后分别说一句话，给幼儿相应提示，再让幼儿来猜。活动中，教师应始终保持一种积极、兴奋的状态，以此来带动幼儿，从而达到更好的互动。
5.教师评价总结。

活动延伸
教师可以拍摄与幼儿一起游戏的照片并贴在教室里，请幼儿说说这是在做什么游戏，和什么老师一起照的。