糖果树（9的加减法）
（幼儿用书第18页）

活动目标
1.学习9的加减法。
2.能写出相应的加减法算式。
3.喜欢参与数学活动。

活动准备
1.数字“9”的头饰，两种不同颜色的雪花片，算式题卡，答案卡片，铅笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师戴上数字“9”的头饰并创设情景，激起幼儿的兴趣。
教师：小朋友们好，今天老师带来了数字娃娃“9”跟我们一起学习。你们欢迎它吗？
2.集体活动：
（1）以对歌的形式复习9的分解与组合。
教师：小朋友，我问你，9可以分成1和几？
幼儿：老师我来告诉你，9可以分成1和8。
……
（2）学习9的加减法。
①教师出示2个红色的雪花片，然后再出示7个绿色的雪花片。
教师：看一看，有几个红色的雪花片，几个绿色的雪花片，一共有几个雪花片？（鼓励幼儿结合以往经验说出算式“2+7=9”，教师适时将算式板书出来并进行引导）
②教师将9个雪花片摆放成一排，然后拿走3个雪花片。
教师：看一看，原来有几个雪花片，拿走了几个雪花片，还剩几个雪花片？（鼓励幼儿结合以往经验说出算式“9-3=6”，教师适时将算式板书出来并进行引导）
③教师按此方法引导幼儿学习9的其他加减法算式，可以请幼儿自主操作雪花片。
3.课堂活动：
（1）教师分发幼儿用书和铅笔。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第18页，让幼儿完成相应的练习。
4.游戏活动：
教师出示算式题卡，幼儿手拿答案卡片。教师每出示一道题，手拿正确答案卡片的幼儿就赶快跑到教师后面排队。游戏可反复进行。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师在活动区投放大量的算式题卡，供幼儿练习。