星期计划表（认识星期）
（幼儿用书第4页）

活动目标
1.乐意参与探索时间的活动。
2.知道一个星期有七天，并能说出七天的名称。
3.熟悉星期的排列顺序和周期性。

活动准备
1.自制星期转盘、星期图表、星期图卡，彩笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师给幼儿讲关于星期的故事，激发幼儿的兴趣。
故事：时间王国里有七个好兄弟，它们分别是星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日。它们商量好一人值班一天。当星期一工作的时候，其他的兄弟们都休息，不出来串门；当星期二工作的时候，其他的兄弟们也休息，不出来串门……这些兄弟之间的交接工作做得可好了，从来都没有出过错。因此，大家都非常喜欢它们。
2.集体活动：
（1）初步认识星期。
教师：刚刚故事中说到了时间王国里有七个好兄弟，它们分别是谁呀？这说明了一个星期有几天？分别是星期几？今天星期几？
（2）了解星期的排列顺序。
教师出示星期转盘，引导幼儿说出一个星期七天的排列顺序。
教师提供星期图卡，请幼儿将图卡按照一周七天的先后顺序排列，巩固他们对“星期”的认识。
（3）教师告诉幼儿一个星期结束后，又开始新的一个星期，引导  幼儿了解星期的周期性。
3.课堂活动：
（1）教师分发幼儿用书。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第4页，看图说说一个星期有几天以及小猪每天准备做什么。
4.游戏活动：制定星期计划。
（1）教师转动星期转盘，指针指着哪一天，就请一名幼儿说说自己那天的计划。（尽量让每名幼儿都有发言的机会）
（2）教师出示星期图表，请幼儿用画画的方式为自己制定计划。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿在家长的指导下制定自己的作息时间和学习计划。