妮妮的家
 （幼儿用书第 20～21 页）

活动目标
1.愿意主动地整理房间。
2.适时向幼儿渗透爱劳动、爱家庭的教育。

活动准备
亮亮的家图片（乱七八糟地摆放），水彩笔，油画棒，幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
小朋友们，你们逛过超市吗？里面的物品是怎么摆放的？为什么要这样摆放呢？
教师小结：超市里面的物品都是分类摆放的，这样方便顾客在短时间内找到自己想要的东西。
2.集体活动：
(1)整理房间
教师是出示亮亮房间的图片，请幼儿仔细观察。
教师请幼儿分组讨论：小朋友，你认为亮亮应该怎样整理房间呢？为什么？(同一类的要放在一起)
(2)教师：你喜欢干净整洁的房间吗？为什么？你是怎样装饰自己房间的？
教师：整洁优美的环境有利于我们的身心健康。看到漂亮的房间，我们的心情会变得很舒畅；呼吸着新鲜的空气，我们的身体也会变得棒棒的。我们可以在桌子上摆放一些鲜花，在墙上挂几幅漂亮的画，在电视机旁边摆放一盆植物装饰房间。
3.课堂练习：参考幼儿用书第 20～21 页。
（1）妮妮的家整洁漂亮吗？
（2）你会不会向妮妮学习？
（3）请你给妮妮家里的装饰物涂上漂亮的颜色吧！
4.游戏互动：装饰教室
教师请幼儿提供花、花瓶、小盆栽、挂画、摆设画、毛绒娃娃、地毯、小彩灯、小灯笼、风铃等装饰品装饰教室。
5.教师评价总结。

活动延伸
鼓励幼儿回家装饰自己的房间，并邀请小朋友到家中做客。