正方体找朋友（认识正方体）
（幼儿用书第26页）

活动目标
1.学会区分正方形和正方体，初步感知正方体的基本特征。
2.能从周围环境中找到正方体的物品。
3.喜欢参加图形探索活动。

活动准备
1.正方形卡纸，正方体的物品（纸盒、魔方、积木等），铅笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩折纸游戏，在游戏中引导幼儿感知平面与立体的区别。
2.集体活动：
（1）教师出示正方形卡纸并提问：这是什么形状的纸？
（2）教师出示魔方并引导幼儿观察，让他们了解正方体的基本特征。
小结：正方体有六个面，每个面都是正方形。
（3）将正方形卡纸和正方体的物品发给幼儿，让他们玩一玩，感知正方形和正方体的区别。
（4）请幼儿说说生活中哪些物品的形状是正方体。
3.课堂活动：
（1）教师分发幼儿用书和铅笔。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第26页，请幼儿用连线的方式找到与正方体相同的物品。
4.游戏活动：
请幼儿用正方体的盒子、积木等物品搭出不同的造型。
5.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿玩魔方，培养他们的逻辑思维能力。