好玩的积木（认识长方体）
（幼儿用书第27页）

活动目标
1.通过操作实物认识长方体，了解长方体的特征。
2.正确区分正方体和长方体、长方形和长方体。
3.能从周围环境中找到长方体的物品。

活动准备
1.音乐，长方形卡纸，长方体的物品（大纸盒、书本等），正方体的物品（大纸盒、魔方等），铅笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师在地上画出大的圆形、长方形、正方形等图形，然后带领幼儿边听音乐边沿着图形走。
2.集体活动：
（1）教师出示长方形卡纸和长方体的物品，请幼儿观察，了解两者的不同，引导他们认识长方体。
（2）教师再出示正方体的纸盒，引导幼儿观察，并请他们说说正方体和长方体有什么不同。
小结：正方体有六个面，每个面都是正方形。长方体也有六个面，其中四个面必须是长方形，另外两个面可以是长方形，也可以是正方形。
（3）将正方体和长方体的物品发给幼儿，让他们玩一玩，感知正方体和长方体的区别。
（4）请幼儿说说生活中哪些物品的形状是长方体。
3.课堂活动：
（1）教师分发幼儿用书和铅笔。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第27页，让幼儿圈出形状是长方体的积木。
4.游戏活动：
教师先出示长方体和正方体的大盒子，再出示一些其他的长方体和正方体的物品，让幼儿将这些物品放进相应的大盒子里。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿用折纸的方法制作长方体。