活动目标
1.了解伞的主要特征、种类及作用。
2.能用绘画的形式来表现伞。
3.鼓励幼儿大胆设计与众不同的伞。

活动准备
1.活动前请幼儿带来各种伞，将这些伞巧妙地布置在走廊、教室上方，并在日常生活中鼓励幼儿去欣赏。
2.画笔，白纸，长布条。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方去。 
教室带领幼儿欣赏走廊、教室上方的伞。请幼儿说一说，上面都有什么伞？最喜欢哪把伞？为什么？
2.集体活动：
（1）观察伞的主要特征，探究伞的结构。
①伞分成伞面、伞骨两部分，可撑开收回。
②伞面有大、有小、有圆、有方。
③伞骨有长有短，有的像拐杖，有的像棍子。
（2）了解伞的种类和用途。
教师小结：伞的种类有纸伞、布伞、舞蹈伞、遮阳伞、食物拼盘上的小伞等。伞能防雨、遮阳、美化生活。
（3）学习伞的画法。
教师：小鸡今天出门没带伞，这会下起了雨，我们来画把伞送给它吧！
教师以儿歌形式边念边演示：
一座小山包（画一个半圆形当伞面）
山顶长树苗（画一条线段当伞头）
山上两条路（画两条弧线做伞骨）
山下路一条（画一个大勾勾做伞把）
3.课堂活动：
给幼儿分发绘画材料，请他们根据步骤画伞，教师巡回指导。等幼儿熟悉伞的基本画法后，引导幼儿画出形态各异的伞，如：在伞上画出耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴就是动物伞；在伞上画出很多花就是小碎花伞；在伞边画上花边就是花边伞等。
4.游戏活动：伞下的小兔
教师把所有的伞全部撑开放在地上，请幼儿自由选择自己喜欢的伞并躲在伞下，另外三名幼儿蒙上眼睛扮演小兔。游戏开始后，蒙上眼睛的“小兔”摘掉长布条，寻找藏在伞下的伙伴。比一比，哪只“小兔”找到的伙伴最多。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
教师带领幼儿用手绢、铁丝等材料制作小伞。