活动目标
1.了解香蕉的外形特征，并在此基础上学画香蕉。
2.激发幼儿学习美术的兴趣。
 

活动准备
香蕉树的图片，一串香蕉，画笔，白纸，单根香蕉线稿，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
黄金布，包银条，
中间弯弯两头翘。
（谜底：香蕉）
请幼儿猜谜语，引出本课的主题。
2.集体活动：
（1）出示香蕉树的图片，引起幼儿注意。
教师：这些是什么树？（香蕉树）香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，香蕉是怎么长的？（一串串的长在树上）
（2）教师出示香蕉并提问：这是从香蕉树上摘下来的，共有几根？
教师给每名幼儿发一根香蕉，让他们看一看、摸一摸、闻一闻并提问：香蕉是什么颜色的？是什么形状的？像什么？摸在手里有什么感觉？
（3）引导幼儿了解香蕉的营养价值。
教师：香蕉中含有相当多的钾和镁。钾能防止血压上升及肌肉痉挛；镁则具有消除疲劳的效果。
3.课堂活动：
（1）激发幼儿画香蕉的愿望。
教师：香蕉这么好吃，你们喜不喜欢吃呢？想不想把它画出来呢？今天跟着老师一起来画一画香蕉吧！
（2）教师引导幼儿边念儿歌边画香蕉，教师画一个步骤，请幼儿跟着画一个步骤。（具体步骤参考幼儿用书第４页）
小木板，不太宽。
一个月牙儿荡秋千。
又来两个小月牙儿。
三个月牙儿玩得欢。
（3）教师检查幼儿画的香蕉，对能力不足的幼儿进行辅导。
（4）请幼儿在白纸上画出更多的香蕉。
4.创意活动：
教师：老师今天带来的这个香蕉本领可大了！它会变戏法，你们信不信？（用疑问、游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门）香蕉先生弯腰的时候像什么呀？香蕉先生睡觉的时候像什么？（香蕉可以变成电话机或手机）
引导幼儿在单根香蕉线稿上进行添画，鼓励他们画出许多有趣的造型。
5.游戏活动：
教师把带来的香蕉和小朋友们一起分享。
6.教师评价并总结。
 

活动延伸
教育幼儿在平时生活中吃完香蕉要把香蕉皮扔进垃圾桶，做一个文明的好孩子。