活动1  红气球

活动目标
1.愿意倾听故事，感受故事带来的乐趣。
2.理解故事内容，完整地说句子“哇，真好玩呀！”。
3.能认读生字“飞”。
 

活动准备
1.红色大气球一个（没有吹起来的），剪刀。
2.配套课件，配套字卡。
3.青蛙图卡，小鱼图卡，小猫图卡，小猴图卡。
4.在黑板上布置一个场景：下面是池塘；上面是蓝天；左边有草地，草地上有一座房子；右边是一棵大树。
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示没有吹起来的气球引起幼儿注意。
教师：小朋友，这个气球是青蛙宝宝买的，气球是什么颜色的？（红色的）青蛙宝宝现在要把气球吹大。（教师把青蛙图卡贴在身上扮演青蛙宝宝吹气球）
2.教师和配班教师合作，边讲故事边进行情景演示，请幼儿认真地倾听，要求幼儿不打断老师的话。
（1）教师把气球吹大之后说：青蛙宝宝买了一个红色的气球。它吹啊吹啊，把气球吹得好大好大！
（2）教师把青蛙图卡粘在气球下面，拿着气球放到池塘上面说：呼呼，气球带着青蛙宝宝飞起来啦！飞到池塘上，玩泡泡的小鱼看到了（配班教师拿出小鱼图卡），张大嘴巴说：“哇，真好玩呀！”
（3）教师把粘有青蛙图卡的气球放到房顶上面说：噌噌，飞到屋顶上。院子里玩毛线团的小猫看到了（配班教师拿出小猫图卡），翘起胡子说：“哇，真好玩呀！”
（4）教师把粘有青蛙图卡的气球放到右边的大树上说：嗖嗖，飞到了大树上，荡秋千的小猴看到了（配班教师拿出小猴图卡），摇摇尾巴说：“哇，真好玩呀！”
（5）这时，教师偷偷用剪刀戳破气球，说：砰——气球破了。
（6）教师拿着青蛙图卡慢慢地贴在池塘里，说：青蛙宝宝往下掉，经过大树、屋顶，最后掉进池塘里，扑通！溅起一池水花。
3.教师根据故事内容提问，让幼儿讨论，与幼儿进行互动。
（1）这个红气球是谁的？
（2）红气球带着青蛙宝宝去旅行，路上都遇到了谁？
（3）它们都说了一句同样的话，这句话是什么？
（4）最后发生了什么事情？
 4.播放配套课件，让幼儿听故事，进一步熟悉故事内容。
5.再次播放配套课件，请幼儿根据画面内容讲一讲自己理解的意思，鼓励幼儿把小动物们说的“哇，真好玩呀！”说出来。
6.给幼儿发幼儿用书，请幼儿从第一页开始进行翻阅，根据老师刚才讲的故事进一步理解故事内容。
7.游戏活动：识字游戏。
教师点击配套课件里的识字游戏，先带领幼儿认读生字“飞”，然后进行识字游戏。还可以利用配套字卡带领幼儿进行识字游戏。
8.教师评价并总结。
 

活动延伸
引导幼儿玩课件里的游戏，复习巩固本课内容。