活动5  小皮球

活动目标
1.感受朋友之间交往的乐趣。
2.学习边念儿歌边做动作。
3.能认读生字“手”。
 

活动准备
1.皮球若干，背包一个。
2.配套课件，配套字卡。
 

活动过程
1.导入活动：
教师把小皮球装在背包里，背在身上，让幼儿猜一猜包里有什么。
教师：老师的包里有一个很好玩的东西，请小朋友上来摸一摸，猜一猜是什么。
请幼儿上来摸一摸，问：你摸到的是什么呀？它是什么形状的呢？
幼儿猜对后，教师拿出皮球说：猜对了，是小皮球，你们喜欢它吗？它想请你们跟它一起做游戏，你们想一起玩吗？
2.播放配套课件，请幼儿仔细欣赏。
教师：小皮球要教大家怎么玩游戏，小朋友们要认真看哦！
3.指导幼儿根据儿歌做动作。
（1）把幼儿分成两两一组，教师引导幼儿一边念儿歌一边做动作。
你是小皮球，我是小皮球，（用食指指着对方，然后用食指指着自己）
球碰球，好像点点头。（两个小朋友轻轻碰额头，注意动作要轻）
你是小皮球，我是小皮球，（用食指指着对方，然后用食指指着自己）
球碰球，好像握握手。（两个小朋友握握手）
你是小皮球，我是小皮球，（用食指指着对方，然后用食指指着自己）
球碰球，两个好朋友。（两个小朋友抱一抱）
（2）教师带领幼儿一起做两遍。
（3）每组幼儿各做一遍，教师进行指导和鼓励。
4.游戏活动：
（1）滚皮球。
请两位小朋友两两相对隔一米的距离，幼儿可以蹲下或者坐下，其中一名幼儿手持皮球从地面上把球推给对面的同伴，同伴接到球后再推回给朋友。慢慢加快速度，熟练地玩滚球游戏。
（2）识字游戏。
教师打开配套课件，先带领幼儿认读生字“手”，然后进行识字游戏。还可以利用配套字卡带领幼儿进行识字游戏。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
带领幼儿在软垫子上抱成一团，模仿小皮球滚来滚去，或者请两名幼儿为一组，一名幼儿模仿小皮球，另一名幼儿轻轻地推动“皮球”。