活动1  大白和小黑

活动目标
1.愿意认真倾听故事，感受故事的趣味性。
2.通过故事学习大小、黑白等反义词，了解两只狗相反的特征。
3.能认读生字“香”、“角”。

活动准备
配套课件，配套字卡。

活动过程
1.导入活动：听故事《大白和小黑》。
（1）听故事前教师提出要求：仔细听听故事讲了什么？谁是大白，谁是小黑？它们住在哪里？它们长得一样吗？
（2）播放配套课件，幼儿听故事。
2.提问互动，帮助幼儿理解故事内容。
（1）故事里有谁？（大白和小黑）它们是什么动物？（小狗）它们长的一样吗？（不一样）分别长什么样？（引导幼儿从两只狗的颜色、体型等方面进行描述）
（2）它们喜欢的美食一样吗？（不一样）大白喜欢吃什么？（软软的香肠）小黑喜欢吃什么？（硬硬的骨头）
（3）它们都喜欢玩什么游戏？（捉迷藏）它们玩的方式一样吗？（不一样）大白喜欢怎么玩？（藏在角落里）小黑喜欢怎么玩？（去角落找大白）
（4）它们玩完游戏后都喜欢去干什么？（洗澡）大白喜欢怎么洗（泡热水澡）小黑喜欢怎么洗？（冷水冲凉）虽然它们喜欢的水温不一样，但是它们都喜欢干干净净的。
（5）平时主人出门时，大白和小黑都会干什么？（等主人回来）它们等的方式一样吗？（不一样）大白是怎么等的？（趴在窝里）小黑是怎么等的？（蹲在门外）但是当它们看到主人回来，都会做的同一件事情是什么？（高兴地摇着尾巴上前迎接）
（6）主人回来会带它们出去散步，大白和小黑散步的方式一样吗？（不一样）大白喜欢怎样散步？（跟在主人后面慢慢地走）小黑喜欢怎么散步？（在主人前面快快地跑）虽然它们散步的方式不一样，但是它们都喜欢陪主人散步。
小结：故事中的两只狗共同生活在主人家，虽然它们有很多地方不一样，但是它们在一起很开心，很快乐。
3.再次分段听故事，引导幼儿从狗的外形、饮食、游戏、洗澡、等主人、散步这几个环节，找出意思相反的词，了解两只狗相反的特征。
外形：大——小  黑——白  胖——瘦
饮食：软——硬     
洗澡：热——冷
等主人：里——外  
散步：快——慢
小结：我们把两个意思相反的词叫做反义词。
4.教师出示一个词，请小朋友们想一想这个词的反义词是什么？
5.点击配套课件的识字环节，带领幼儿认读生字“香”和“角”，并让幼儿试着组词、造句，还可以用配套字卡带领幼儿玩识字游戏。
6.教师评价并总结。

活动延伸
1.鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起找出更多的反义词，并带到幼儿园和小朋友一起说一说。
2.教师自制反义词卡片，投放至语言区，供幼儿练习。