活动7：花儿开了

活动目标
1.对花朵的生长感兴趣。
2.认识一些在白天和夜晚开放的花。
3.能正确地说出各种花朵的名称和开放时间。

活动准备
配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿进行谈话互动，幼儿根据以往的生活经验进行回答。
（1）你在平时的生活中看到过哪些花？
（2）你是什么季节看到的？
（3）你看到的时候是白天还是夜晚？
2.播放配套课件，让幼儿认识一些在白天和夜晚开放的花。
教师进行提问：
什么花儿白天开？（牵牛花、睡莲、太阳花、万寿菊）
什么花儿夜晚开？（月光花、夜来香、昙花）
小结：原来花朵也有自己的生活习性，有的白天开放，有的晚上开放。
3.引导幼儿进行思考并讨论：除了白天、晚上，花朵的开放时间还有什么不同？
小结：原来花朵也会在不同的季节开放，如：迎春花春天开，茉莉花夏天开，菊花秋天开，梅花冬天开。
4.游戏活动：
教师带领幼儿玩“花儿花儿几时开”的游戏。
玩法：幼儿手拉手转圈走，教师站在圆圈中间问“花儿花儿几时开”，幼儿回答并做动作。如：教师问“睡莲睡莲几时开”，幼儿答“睡莲睡莲白天开”并做手腕花的动作；教师问“昙花昙花几时开”，幼儿“昙花昙花晚上开”并把双手合十放在脸旁做睡觉的动作。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.将配套挂图投放在科学区，供幼儿观察和巩固。
2.让每名幼儿准备一种常见的能开花的植物，投放在自然角，请幼儿们观察（一周至两周），并在《植物生长观察记录表》里记录它们的生长过程。

活动资源
附：植物生长观察记录表