活动15  好玩的相反游戏（二）

活动目标
1.对磁铁感兴趣，愿意积极探索。
2.在操作中感知磁铁同性相斥、异性相吸的特性。
3.能利用磁铁进行科学游戏。

活动准备
1.熊猫图片底部贴上磁片。
2.一张A3大小的卡纸。
3.实验材料：木棍、绳子、圆形磁铁、长形磁铁棒、双面胶、小猴图片。
4.《磁铁碰一碰记录表》，活动单《相反实验记录表》。

活动过程
1.演示“熊猫跳舞”，引起幼儿注意。
教师把准备好的“熊猫”放在大卡纸上，然后用长形磁铁棒隔着卡纸吸住“熊猫”并来回移动，让幼儿观察“熊猫跳舞”。
请幼儿猜一猜：熊猫为什么会跳舞？是什么在控制它？
小结：原来熊猫下面有一块磁铁，老师隔着卡纸用另一块磁铁吸住它，就可以让它跳舞了。磁铁可以互相吸在一起。
2.引导幼儿发现磁铁上不同颜色的标记。
教师出示长形磁铁棒，说：看，刚才就是这个神奇的磁铁在控制熊猫。看看磁铁的两头都有什么颜色的标记？(红色的是N极，蓝色的是S级)
3.请幼儿动手操作，发现磁铁同性相斥、异性相吸的特性。
给每名幼儿分发一个长形磁铁棒，然后请幼儿两两一组，试一试：蓝色的一面和蓝色的一面在一起会怎样？红色的一面和红色的一面在一起会怎样？蓝色的一面和红色的一面在一起会怎样？
请幼儿实验后在记录表上用自己理解的方式进行记录，最后发现同性相斥、异性相吸的现象。
如：可以吸在一起，就用“=”代表，不能吸在一起，就用“≠”代表。
记录完毕后，交流探索的结果，教师小结。
4.游戏活动：猴子荡秋千。
（1）将圆形磁铁（S极朝外）粘在小猴图片的背面。
（2）将小猴粘在绳子中间。
（3）将绳子的两端系在木棍的两头。
（4）猜想：长形磁铁棒的哪一极能让小猴荡起来呢？
（5）分别尝试将长形磁铁棒的两端靠近小猴。
（6）说一说，长形磁铁棒的哪一极让小猴荡起来了？
5.将观察结果记录在活动单《相反实验记录表》上。
6.教师评价并总结。

活动延伸
在科学区投放磁铁，引导幼儿自制有趣的玩具，然后进行实验。

活动资源
附：磁铁碰一碰记录表