活动目标
1.培养幼儿观察画面的能力。
2.学习连词“和”。
3.培养幼儿的语言表达能力。

活动准备
玩具若干（包括积木、铃鼓、皮球、洋娃娃），配套挂图。

活动过程
1.导入活动：
教师和幼儿一起玩“捉迷藏”的游戏。教师故意不去寻找幼儿，然后站在活动室中间大声叫幼儿的名字。被叫到的幼儿必须马上站出来并大声回答“我在这儿”。
2.集体活动：
（1）教师出示积木并说“我有积木”，再出示铃鼓并说“我有铃鼓”。教师同时出示积木和铃鼓并对幼儿说“我有积木和铃鼓”。
（2）教师依次出示皮球和洋娃娃，请幼儿依次说出句子“我有皮球”、“我有洋娃娃”、“我有皮球和洋娃娃”。
（3）教师把所有玩具堆放在桌子上，请每名幼儿取两个喜欢的玩具，然后大声地对同伴说“我有××和××”。
3.课堂活动：
（1）教师出示配套挂图，请幼儿观察画面上有什么。
（2）教师进一步提问，请幼儿根据语言提示有针对性地观察。如教师问“天空上有什么”，幼儿就有针对性地观察画面中的天空。
教师小结：天空上有小鸟和白云，树上有小猴和桃子，河里有小鸭和小鱼儿。
4.游戏活动：
教师把活动室布置成玩具超市的场景。教师扮演售货员，幼儿扮演顾客。教师问“你要买什么玩具”，幼儿必须立刻回答“我要买××和××”。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师请每名幼儿准备一张全家福，然后用“这是我的××和××”向别人介绍家人。