活动目标
1.了解古诗的含义。
2.学习汉字“天”、“白”。

活动准备
音乐磁带，录音机，配套挂图，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐，和幼儿一起模仿白鹅的动作。（伸脖子、整理羽毛、划水）
2.集体活动：
教师出示挂图并提问，引导幼儿理解古诗的含义。
（1）画面上有什么？（鹅）
（2）小白鹅是怎样唱歌的？（伸着脖子，头抬得高高的，对着蓝天唱歌）
（3）它们的羽毛是什么颜色的？（白白的羽毛）它们在干什么？（在绿绿的水里游泳）
（4）它们的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀？（红红的）那它们是怎么游的呀？（用红色的脚掌拨动清清的水波）
3.课堂活动：参考幼儿用书第18页
（1）教幼儿完整地念古诗。
（2）引导幼儿学习汉字“天”、“白”。
4.游戏活动：
教师选几名幼儿进行表演。
一只鹅，走来走去多寂寞。（一位小朋友模仿小白鹅走路）
两只鹅，拍拍翅膀唱唱歌。（两位小朋友面对面，在身后“摆摆翅膀”，并学小白鹅的叫声）
三只鹅，排着队伍去游泳。（三位小朋友排成一队，模仿小白鹅的动作走到“小河边”，然后在“河里”做游泳的动作）
一群鹅，嘎嘎嘎嘎真快乐。（六位小朋友手拉手转圈）
5.教师评价并总结。

活动延伸
让幼儿了解鹅和鸭的异同点。