做早操
（幼儿用书第1页）

活动目标
1.让幼儿知道做早操的好处，养成每天做早操的习惯。
2.学习几个基本的锻炼动作，提高他们的身体素质。

活动准备
早操背景音乐磁带，播放设备。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿以开火车的形式进入场地并进行走、跑练习。
教师：小朋友们，现在我们准备开着火车到外面做游戏啦！开火车时要注意什么呢？(一个跟着一个，小手拉好前面小朋友的衣服不松开）那现在我们开动小火车，一起去操场吧！（教师带领幼儿去操场）
2.集体活动：
（1）教师：到站啦！我们把小火车分成六列吧!（分成六组站好）然后一起运动运动。
教师带领幼儿手握空拳在胸前绕动并慢跑。慢跑的过程中，教师注意提醒幼儿不要撞到前面的小朋友。
（2）幼儿稍作休息，教师与幼儿谈话，请他们说说运动有什么好处，然后引出做早操的好处。
①教师：小朋友们喜欢运动吗？能说说运动的好处吗？（请幼儿自由回答）
小结：运动能增强我们的免疫力，让我们不容易生病；运动有利于骨骼的生长，让我们长得更高等。
②教师：做早操也是运动的一种，每天坚持做早操，小朋友的身体会更棒哦！现在我们来学一学几个基本的锻炼动作吧！
（3）指导幼儿学做基本的锻炼动作。
①教师示范做动作：如：点头、扭脖子、伸臂、弯腰、踢腿、蹦跳等。
②指导幼儿做动作。对能力较强的幼儿及时提出表扬，对能力较弱的幼儿及时予以辅导。
③学习儿歌《做早操》。
儿歌内容如下：
早上空气真是好，
我们一起做早操。
伸伸臂，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。 
④教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作。
⑤待幼儿熟悉后，请几名能力较强的幼儿上台，带领其它的幼儿一起边念儿歌边做动作。
3.游戏活动：
教师播放早操背景音乐，请幼儿跟随音乐做操。幼儿在做操时，要提醒他们配合好音乐的节奏。
4.教师评价并总结。

活动延伸
每日检查幼儿做早操的情况，督促他们认真做操。