带球过河
（幼儿用书第18～19页）

活动目标
1.愿意主动参与体育活动。
2.锻炼幼儿身体的平衡性和灵活性。

活动准备
1.教师先在地上画两条“河”，每条“河”里画两排“石头”。
2.幼儿人手一个皮球。  

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿来到指定场地，做热身运动。
2.集体活动：
（1）教师设置让幼儿带球过河的情景，激发幼儿兴趣。
教师：今天，老师和小朋友们玩带球过河的游戏，大家高兴吗？
（2）讨论：怎样带球过河，球不会掉下来？怎样过河比较快？
（3）教师示范单脚跳，请幼儿跟着跳。
（4）教师将幼儿分成两两一组，让他们抱球同时从起点出发，单脚踩着“石头”过“河”（此过程中必须踩着“石头”，没有踩在“石头”上的幼儿回到起点重新开始），先到达终点的幼儿获胜。
3.拓展活动：
（1）教师将幼儿分成人数相等的三组，给幼儿提供积木、洋娃娃、小红旗、饮料瓶等，每组幼儿选择运送其中一种物品。看看哪组在教师规定的时间内运送的物品最多。
教师提醒幼儿在活动过程中要注意安全，保持身体平衡不要摔倒。
（2）教师根据幼儿活动的实际情况，增减活动强度和难度，控制幼儿的活动量。
如：可以在两条“河”之间设置一条狭窄的“山洞”（铺上地毯或者地垫），只能爬过去（幼儿爬的过程中球不能掉）。
4.教师评价并总结。

活动延伸
利用球开展一些运动量稍大的活动。如：拍球计数、踢足球、投篮。