向日葵（添画）
(幼儿用书第5页）

活动目标
1.学用点和线结合的方式作画。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备
向日葵图片，几幅不同的向日葵范画，彩笔，画纸，向日葵头饰，皮球。

活动过程
1.导入活动：
教师教幼儿念儿歌《向日葵》。
向日葵，站得齐，
脸蛋随着太阳移；
向日葵，站得齐，
向着太阳行军礼。
2.集体活动：
（1）了解向日葵的基本特征。
教师出示向日葵的图片并进行讲解：这是什么花？你知道它的名字为什么叫向日葵吗？（因为它是太阳的好朋友，它的花盘总是转向太阳，所以人们叫它向日葵。）看一看，向日葵是什么样子的？
教师小结：向日葵长着圆圆的大脸盘，周围有许多圆圆的发辫（花瓣），还有细细长长的身体（茎），身体两边是它的手（叶）。
（2）教师出示几幅不同的范画，请幼儿仔细观察，说说这些图有什么不同。
（3）教师结合范画进行讲解，让幼儿了解点和线条可以结合起来作画，而且可以变化出不同的图案。
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发画纸，鼓励幼儿用点线结合的方式自行作画，画出自己喜欢的向日葵花盘。
（2）请能力强的幼儿上台作画。
4.游戏活动：向日葵宝宝找太阳
教师在游戏前把皮球（太阳）藏在教室里，然后请戴着向日葵头饰的幼儿合作把“太阳”找到。
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿用点线结合的方式画出更多的图案，如：给皮球添画花纹，给衣服添画花纹等。