有趣的气球（撕贴画）
(幼儿用书第15页）

活动目标
1.练习有目的地撕纸，锻炼手指动作的灵活性。
2.能大胆想象，通过撕贴和添画的方式表现不同的形象。
3.感受撕纸活动的快乐。

活动准备
各种形状和花纹的气球，各种废旧画报，各色彩纸，胶棒，彩笔，《大气球》朗诵磁带，播放设备，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师出示气球，激起幼儿的兴趣，然后请他们对气球的形状和上面的花纹进行描述。
2.集体活动：
（1）请幼儿说说自己还见过什么样的气球，鼓励他们对气球的形状和花纹进行尽可能详尽的描述。
（2）教师给幼儿提供各种废旧画报，然后指定一个气球，指导幼儿按该气球的形状进行撕纸。
（3）教师再指定另一个形状的气球，然后请幼儿按该气球的形状进行撕纸。教师巡回指导。
（4）教师将幼儿分成几组，然后给每组指定一个气球，请该组幼儿按照指定气球的形状进行撕纸。教师巡回指导。
（5）教师对幼儿的撕纸作品进行简单评讲，然后针对普遍出现的问题进行示范和指导，帮助幼儿改进撕纸的技巧，鼓励幼儿继续努力。
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发彩纸，请他们按照自己喜欢的气球形状进行撕纸。
（2）请幼儿将撕好的“气球”贴在幼儿用书第15页的合适位置并画出气球绳。
（3）鼓励幼儿大胆想象，给“气球”进行趣味添画。
4.游戏活动：
教师播放儿歌《大气球》朗诵磁带，然后带领幼儿跟随儿歌做律动。儿歌和动作说明如下：
你有红气球，我有绿气球，（手指对方和自己）
碰碰球，好像点点头。（双手叉腰点头，头碰头）
你有红气球，我有绿气球，（手指对方和自己）
碰碰球，好像握握手。（互相握手摇晃）
你有红气球，我有绿气球，（手指对方和自己）
碰碰球，两个好朋友。（两人拥抱在一起）
5.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿用撕贴的方式表现更多的形象。