小手动起来
（幼儿用书第5页）

活动目标
1.尝试自己动手做一些力所能及的事。
2.学会自己穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯。

活动准备
1.小鸡、小猫的头饰，幼儿用书人手一本，布娃娃一个，适合娃娃穿的衣服、鞋帽。
2.事先与小朋友准备好情景剧。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿一起做动物模仿操，重点模仿小鸡、小猫。
2.集体活动：
教师请两名幼儿戴上头饰分别扮演小鸡、小猫，陆续出场表演情景剧。
（1）扮演小鸡的幼儿躲在角落里哭。
教师：“咦？谁在哭？”
幼儿：“小鸡在哭！”
教师把“小鸡”叫到台中间问：“小鸡，你怎么了啊？”
小鸡：“我午睡起来，不会穿衣服，要是妈妈在就好了！”
教师：“你要学会自己穿衣服，自己的事情自己做啊！小朋友们说对吗？”
（2）扮演小猫的幼儿躲在另外一个角落哭。（选一名男孩或者选一个头发短的女孩）
教师：“咦？谁在哭？”
幼儿：“小猫在哭！”
教师把“小猫”叫到台中间问：“小猫，你怎么了啊？”
小猫：“每天都是妈妈给我梳头，可是妈妈现在不在，没有人帮我！”
教师：“你的头发不长，可以自己梳呀，要学会自己的事情自己做！头发很长的女孩子，老师可以帮助她梳头发！”
教师小结：小朋友们平时都是自己洗脸、穿衣服、梳头发。如果不会，老师可以教你们。
3.课堂活动：
教师指导幼儿翻开幼儿用书第5页。
（1）画面上的小朋友在做什么？（洗脸、梳头发、穿衣服、吃饭）
（2）你做这些事情的时候需要大人帮忙吗？
（3）你还能独立做哪些事情？
4.游戏活动：给布娃娃穿衣服
（1）帮布娃娃穿脱衣服鞋帽，引发幼儿自己动手穿脱的兴趣。
（2）让幼儿动手练习给布娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要。
（3）引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合。
（4）采用表演形式，比一比，谁穿得整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成习惯。
5.教师评价并总结。

活动延伸
让家长配合老师督促孩子在家里也要自己的事情自己做，做到在家在园一个样。