逛公园
（幼儿用书第21～23页）

活动目标
1.引导幼儿感受公园的美丽，知道公园是供大家休息游玩的公共场所。
2.培养幼儿遵守公园规则的意识，养成讲文明的良好习惯。

活动准备
幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师提问，引导幼儿进行思考。
（1）你逛过公园吗？
（2）你和谁一起逛过公园？
2.课堂活动：
（1）公园里有什么？（请幼儿自由回答）
教师引导幼儿翻开幼儿用书第21页并进行介绍：公园里的景色十分美丽，有各种花草树木，有可爱的小鸟。大一些的公园里面还有小桥、假山、凉亭、金鱼池、荷花池等。
教师带领幼儿念儿歌，进一步加深认识：
公园里，真美丽，红红的花，绿绿的草，还有快乐的小鸟。
（2）人们在公园里干什么呢？（请幼儿自由回答）
教师引导幼儿翻开幼儿用书第22～23页并进行介绍：公园里是人们休息和游玩的地方，爷爷奶奶在锻炼身体，叔叔阿姨在散步，小朋友们在公园的游乐设施上玩耍。公园里多么的热闹啊！
教师带领幼儿念儿歌，进一步加深认识：
公园里，真热闹，爷爷舞剑，奶奶跳舞，天天锻炼身体好。
（3）我们在逛公园时应该怎么做呢？
教师：公园是公共场所，公园里的所有设施有专门的工作人员来维护。如：有专门负责种植、修剪花草树木的工作人员；有专门负责环境卫生的工作人员等，我们要懂得尊重这些为我们服务的人们。在公园游玩时，要做到爱护公园的花草树木和所有设施，不乱丢果皮纸屑，不摘花，不踩踏草坪，不随地大小便等。
教师带领幼儿念儿歌，进一步加深认识：
公园里，真好玩，爱护公物，爱护花草，文明游玩要记牢。
（4）教师：小朋友，喜欢逛公园吗？说一说，你在公园里发生过的最难忘的事情吧！
3.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿了解逛公园时的安全事项：不能随便离开家人、老师或者班集体，不能一个人去危险的地方，不能和陌生人一起走。