各种各样的玩具
（幼儿用书第1～3页）

活动目标
1.体验玩玩具的乐趣。
2.认识一些常见的玩具，知道它们的名称。
3.探索不同玩具的特点。

活动准备
1.不同的玩具若干，幼儿自带一个玩具。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师以谈话的方式导入本次活动。
教师：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？你们知道哪些玩具呢？你们最喜欢什么玩具？为什么喜欢它呢？
2.集体活动：
（1）认识不同的玩具。
教师出示不同的玩具，请幼儿欣赏。
教师：今天，老师准备了许多好玩的玩具，我们一起来看一看，你们都认识它们吗？（鼓励幼儿大胆地说出自己知道的玩具的名称）
（2）教师一一出示玩具，带领幼儿一起了解这些玩具的特点，知道不同玩具的玩法。
教师：你们知道这些玩具叫什么名字吗？它们可以怎么玩呢？
3.课堂活动：
（1）播放配套课件，请幼儿观看，认识图中的玩具，然后试着说说这些玩具的特点和玩法。
（2）继续播放配套课件，请幼儿看看图中玩具的不同特点。
教师小结：皮球能滚来滚去；荧光棒能发出亮光；变形金刚能变形；积木能搭建不同的造型；遥控小车能听指挥。
4.游戏活动：
（1）幼儿拿出自带的玩具向身边的小朋友介绍玩具的特点和玩法。
（2）幼儿之间互相分享玩具。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师在区角中投放玩具，请幼儿自由选择喜欢的玩具并探索玩具的玩法，体会玩玩具的乐趣。
2.让幼儿知道要爱惜玩具，玩完后要把玩具送回家。