水果的吃法
（幼儿用书第8～9页）

活动目标
1.对科学探索活动感兴趣。
2.了解水果的几种吃法。
3.知道不同的水果有不同的吃法。

活动准备
歌曲《水果歌》，各种水果的图片，神秘盒，水果刀，水果汁，水果干，小碗若干，酸奶若干，几种水果实物，水果盘若干。

活动过程
1.导入活动：
播放歌曲《水果歌》，请幼儿说说歌曲中都出现了哪些水果。
2.集体活动：
（1）认识各种水果。
教师把各种水果的图片放到神秘盒内，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友们，老师这个神秘的盒子中有许多的宝贝，我们一起来看一看都有什么吧！
教师随机抽取一张水果的图片，请幼儿说一说是什么水果，这个水果是什么形状，什么颜色的。                                   
（2）探索水果的吃法。
①教师出示香蕉、橙子、桔子等需要去皮的水果图片。
教师：小朋友们，这些水果应该怎么吃呢？（引导幼儿说出：剥皮吃）
②教师出示西瓜、哈密瓜等皮比较厚，不能直接吃的水果图片。
教师：小朋友们，这些水果要怎么吃呢？（引导幼儿说出：切开吃）
③教师出示苹果、草莓等直接可以吃的水果图片。
教师：小朋友们，这些水果要怎么吃呢？（引导幼儿说出：洗干净了直接吃）
3.课堂活动：
（1）教师出示水果汁，让幼儿品尝一下后，猜猜是用什么水果做的，然后说说哪些水果可以榨果汁。
（2）教师出示水果干，请幼儿看一看、闻一闻、尝一尝，然后猜一猜这个水果干是由什么水果做的。
（3）教师出示几种水果并切成小块，放到碗里，放入酸奶，做成一碗水果沙拉。请幼儿说一说老师做的是什么，然后让他们品尝一下水果沙拉的味道。
4.游戏活动： 
 教师出示水果沙拉的操作材料，引导幼儿制作水果沙拉。制作好后，请幼儿品尝自己制作的水果沙拉，并相互分享。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师带领幼儿一起了解水果的营养价值，知道吃水果可以增强身体的免疫力，使身体更健康，让幼儿爱上吃水果。
2.请幼儿回家后与家人一起用自己喜欢的水果制作一份水果沙拉，并与家人一起分享。