水果乐园
（幼儿用书第6～7页）

活动目标
1.认识几种常见的水果，并能说出水果的名称。
2.了解水果的形状、颜色、味道等特征，知道水果切开后的样子。
3.激发对水果的喜爱之情。

活动准备
苹果、香蕉、猕猴桃、草莓若干，神秘宝盒两个，水果刀一个，水果托盘若干。

活动过程
1.导入活动：
教师出示装有苹果和香蕉的两个神秘宝盒。
教师：小朋友们，今天老师带来了两个宝盒，宝盒里有神秘的礼物，你们猜猜会是什么呢？（鼓励幼儿大胆地猜想并说出自己的想法）
2.集体活动：
（1）探索神秘宝盒。
①教师先请两名幼儿上来分别来摸一摸这两个宝盒里的东西。
教师可以引导幼儿说说摸到的东西是什么形状的，表面是光滑的，还是粗糙的，并猜一猜宝盒里面装着什么东西。
②教师再请两名幼儿上来闻一闻这个宝盒，然后请这两名幼儿说一说闻到的是什么味道，并猜一猜宝盒里面装着什么东西。
（2）认识水果，了解水果的特征。
①教师：宝盒里面的东西好神秘呀，我们一起来看一看里面到底是什么吧！
教师拿出宝盒中的苹果和香蕉，说：小朋友，你们猜对了吗？这两个是什么？叫什么名字呀？你们都吃过吗？
教师：苹果是什么形状的，什么颜色的呢？表面是光滑的吗？(请幼儿伸出小手来摸一摸）
教师：香蕉是什么形状的，什么颜色的呢？它是什么味道的呢？(请幼儿闻一闻香蕉）
②教师：老师这里还有两种不同的水果，快来看看是什么吧！
教师出示猕猴桃：小朋友，看看这是什么水果？叫什么名字？（猕猴桃）猕猴桃的表面有什么呢？（有小绒毛）
教师出示草莓：小朋友，老师手中是什么水果呢？它是什么颜色的？草莓的表面是什么样子的呢？上面有什么？
此过程，引导幼儿通过视觉、嗅觉、触觉，了解水果的形状、颜色、味道等特征。
3.课堂活动：
（1）激发兴趣，了解水果切开后的样子。
教师：刚才我们认识了几种水果，但是我们只看到了它们表面的形状和颜色。现在老师把水果切开，大家来看看水果里面是什么样子的。
（2）教师切开苹果，请幼儿观察。
教师：苹果的果肉是什么颜色的？中间有什么？
（3）教师剥开香蕉，请幼儿观察。
教师：香蕉的果肉是什么颜色的？它的果肉和香蕉皮的颜色是不是一样的？
（4）教师切开草莓，请幼儿观察。
教师：看一看，草莓的里面和外面是不是一样的?
（5）教师切开猕猴桃，请幼儿观察。
教师：猕猴桃里面的果肉是什么颜色的？果肉上还有什么呢？这些黑色的小籽像什么？
4.游戏活动：
教师把水果切成小块，请幼儿品尝，并说说这些水果是什么味道的，自己最喜欢哪种水果。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师在美工区准备不同水果的线稿图，请幼儿用彩笔或者蜡笔给自己喜欢的水果涂上颜色。
2.教师将配套挂图粘贴在科学区，让幼儿认识水果以及切开后的样子。