有趣的耳朵
（幼儿用书第20～21页）

活动目标
1.知道不同的动物有不同的耳朵。
2.了解不同动物耳朵的特点。
3.激发对动物耳朵的兴趣。

活动准备
1.小动物的声音音频，动物耳朵头饰。
2.配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师播放小动物的声音音频，请幼儿闭上眼睛聆听。
教师：小朋友，刚才你们听到了什么声音呢？（小动物们的叫声）你们是用什么听到声音的呢？（耳朵）我们的耳朵是什么样子的呢？我们人类有耳朵，小动物们有耳朵吗？它们的耳朵和我们长得一样吗？
2.集体活动：
教师出示配套挂图，引导幼儿了解小动物耳朵的特点。
教师：小朋友们看一看这些图片中有哪些小动物呢？
教师：小花猫的耳朵是什么样子的？
教师：大黑熊的耳朵和小花猫的耳朵一样吗？大黑熊的耳朵是什么样子的？
教师：小兔的耳朵是什么样的？
教师：大象的耳朵是什么样的？像什么？
 教师：还有一个小动物的耳朵特别神奇，它的耳朵被藏了起来。我们一起来看一看是什么小动物呢？（引导幼儿观看配套挂图中大公鸡图片）小朋友们，大公鸡的耳朵在哪里呢？
3.课堂活动：
教师给幼儿发放幼儿用书，引导幼儿观看。幼儿之间相互说一说图画中小动物耳朵的特点。
4.游戏活动：
教师准备不同动物的耳朵头饰，请幼儿上来扮演不同的小动物。扮演小动物的幼儿要说出自己是什么小动物，耳朵是什么样子的。例如：我是小花猫，我的耳朵是尖尖的，喵喵喵！
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师准备小动物的图片请幼儿欣赏，了解更多小动物的耳朵。
2.教师带领幼儿用橡皮泥制作一个自己喜欢的小动物。