动物的尾巴
（幼儿用书第22～23页）

活动目标
1.知道动物的尾巴各不相同。
2.了解几种动物尾巴的作用。
3.激发对动物尾巴的兴趣。

活动准备
1.小动物尾巴的图片。
2.配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿模仿开汽车去参观动物园。
教师：动物园到了，可是，动物园的小动物们却跟我们玩起了捉迷藏，我们只能看见它们的尾巴。小朋友，猜一猜这是什么动物的尾巴？（教师出示小动物尾巴的图片，引导幼儿通过尾巴猜小动物）
2.集体活动：
（1）教师出示配套挂图，请幼儿说说小动物的名称并引导幼儿观察小动物的外形特征。
（2）了解尾巴的作用。
①教师出示牛尾巴的图片：刚才小朋友们猜了许多的小动物，我们一起来看一下，这个尾巴是谁的呢？
教师把牛尾巴图片和挂图中牛的图片放到一起，请幼儿观察一下这两个尾巴是否一样。
教师：牛的尾巴像一根长长的鞭子，小朋友们，你们知道牛的尾巴有什么作用吗？（引导幼儿讨论牛尾巴的作用，了解牛的尾巴可以帮助它赶走身上讨厌的苍蝇）
②教师出示金鱼尾巴的图片，请幼儿观察一下金鱼尾巴的样子。
教师把金鱼尾巴图片和挂图中金鱼的图片放到一起，请幼儿观察一下，这两个尾巴是否一样。
教师：金鱼有一条漂亮的尾巴，小朋友说一说，金鱼的尾巴有什么作用？（引导幼儿了解金鱼的尾巴可以帮它在水里游来游去）
③教师出示袋鼠尾巴的图片，请幼儿猜猜是哪个动物的尾巴，将袋鼠尾巴图片与挂图中袋鼠的图片放在一起，请幼儿观察，并讨论袋鼠尾巴的作用。（引导幼儿了解袋鼠的尾巴可以帮它跳得更远）
④教师出示猴子尾巴的图片，请幼儿猜猜是哪个动物的尾巴，将猴子尾巴图片与挂图中猴子的图片放在一起，请幼儿观察，并讨论猴子尾巴的作用。（引导幼儿了解猴子的尾巴能帮它卷在树枝上荡秋千）
3.课堂活动：
请幼儿观看幼儿用书，与其他幼儿进行交流，说一说图画中有哪些小动物，它们的尾巴有什么作用。
4.游戏活动：
教师带领幼儿一起学习儿歌《动物的尾巴》，了解小动物们尾巴的作用。
金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在；
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来；
猴子尾巴卷树枝，倒着身子往下挂；
燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好；
狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉；
袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳；
壁虎遇上敌人来，甩掉尾巴赶紧逃。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿一起阅读故事《小壁虎借尾巴》，知道小动物尾巴的作用。