活动目标
1.乐意倾听绘本故事。
2.通过绘本故事了解身体的各部位。
3.能积极与老师进行互动。

活动准备
绘本《我的身体，这是什么》几本，教师布置好语言区。

活动过程
1.导入活动：
教师指着鼻子、眼睛、舌头、腿等身体的各个部位，问：小朋友，你们知道这是哪里吗？
教师：有两只熊宝宝，它们和爸爸一起洗澡，它们和爸爸一起洗得真开心，我们一起来看看吧！
2.幼儿围坐在教师旁边，教师逐页讲述故事。
（1）熊宝宝小酷、小玛和爸爸一起洗澡。“刷刷”“咕噜、咕噜、咕噜……”爸爸变成了泡沫妖怪啦！教师：这两个熊宝宝叫什么名字呢？
（2）“爸爸，我来帮你洗。”小酷和小玛一起说。
（3）擦一擦肥皂，咕嘟咕嘟地冒泡泡。小酷洗肚子。教师：肚子在哪里？请你们指一指。
（4）“咕吱咕吱、哗啦哗啦……”小玛洗后背。教师：请你指指小伙伴的后背。
（5）“刷刷、刷刷……”接着，小酷洗前胸。教师：请你指指前胸在哪里。
（6）“嗨哟、嗨哟……”接着，小玛洗屁股。教师：请你指指屁股在哪里。
（7）“哧溜——”小酷洗胳膊。教师：请你指指胳膊在哪里。
（8）“咕噜、咕噜、咕噜……”小玛洗腿。教师：请你指指腿在哪里。
（9）在爸爸的手心和脚心里咯吱咯吱咯吱地挠。“哈哈——脚心好痒啊！”爸爸说。教师：你的手心和脚心在哪里呢？
（10）手指也要洗干净，指甲也要洗干净。还有脚趾头也要好好洗。“哎，脚上也有趾甲呢。”教师：说说你的手指在哪里？指甲在哪里？脚趾甲呢？
（11）接下来洗脸啦！爸爸把眼睛和嘴巴紧紧地闭上。小酷洗脸颊。“噗噗、噗噗……”小玛洗鼻子。教师：指指你的眼睛、鼻子、嘴巴、脸颊在哪里。
（12）耳朵要轻轻地洗，轻轻、轻轻地……轻轻、轻轻……教师：指指你的耳朵在哪里？为什么洗耳朵要轻轻地呢？
（13）最后洗头发。“哇，洗发水倒多啦！”咕嘟咕嘟咕嘟，咕嘟咕嘟咕嘟……教师：你的头发在哪里呢？
（14）“哇，爸爸成了泡沫妖怪啦！”“现在，该小酷和小玛洗澡啦！”“哇——快跑——”咕吱咕吱，咯吱咯吱。“哦——真痒啊！”小酷全白了，成了泡沫妖怪！小玛也全白了，成了泡沫妖怪！哗啦——扑通！洗澡真好玩！
（15）教师：刚才这个故事里都说了我们身体的哪些部分呢？（请幼儿回忆后进行回答）
3.阅读活动：
请幼儿两两一组阅读绘本《我的身体，这是什么》，并说一说每一页讲的是什么内容。
4.教师评价并总结。