小动物的照片（找相同）
（幼儿用书第1页）

活动目标
1.感受数学活动的乐趣。
2.观察物体的外部特征，能辨识有相同特征的物体。
3.培养观察能力和动手操作能力。

活动准备
1.玩具若干（相同的玩具数量都是两个），与玩具相应的玩具照片，彩笔。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
请几位幼儿上台当小模特，摆造型。教师带领其他幼儿用双手比划照相机，给台上的小模特们照相。（引起幼儿的兴趣，激发幼儿参与活动的积极性。）
2.集体活动：
（1）寻找相同。
①教师出示玩具的照片，请幼儿观看。
教师：小朋友们，你们看看照片上的东西是什么呢？你们玩过吗？
②教师出示各种玩具，请幼儿观看。
教师：小朋友们，这些玩具你们都玩过吗？请小朋友们看一看，说一说，哪些玩具和照片中的玩具是一样的呢？
教师指照片中的其中一个玩具，请幼儿指出和照片中一样的玩具。
（2）游戏：相同的玩具。
①教师出示各种玩具（相同的玩具数量都是两个），请几位幼儿（与玩具的数量相同）各选一个玩具。
②请每位幼儿仔细观察一下自己的玩具是什么样子的，并找一找哪位幼儿与自己拿的玩具是一样的，就请拿一样玩具的幼儿站到一起。其他幼儿看看上面的幼儿找得对不对。
3.课堂活动：
（1）教师出示幼儿用书，请幼儿观察，然后说一说书中都有哪些小动物。
（2）教师给幼儿分发幼儿用书和彩笔，请幼儿用彩笔把左右两边相同的小动物连到一起。
 4.游戏活动：请你跟我这样做。
教师做一个动作，请幼儿跟着教师一起学做相同的动作。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在日常生活中，请家长引导幼儿多观察一下身边的事物，看一看，找一找相同的物品或图案。