可爱的小青蛙（感知数量3）
（幼儿用书第10～11页）

活动目标
1.体验点数活动的乐趣。
2.能够手口一致点数并说出总数。
3.感知数量3，并能点数数量是3的物体。

活动准备
1.3只小青蛙的图片，插有3支蜡烛的蛋糕图片，3个气球的图片，3辆小汽车的图片，彩笔，积木若干。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：池塘里有三只可爱的小动物今天要过生日啦！森林里的小动物们都过来给它们过生日。我们一起来看一看是什么小动物吧！
2.集体活动：
（1）教师出示3只小青蛙的图片：小朋友们，今天是谁过生日呀？图片中有几只小青蛙呢？小青蛙们坐在哪里呢？有几片荷叶呢？（请幼儿伸出右手食指一起点数）
（2）教师设置小青蛙过生日的情景并出示相应图片，引导幼儿初步感知数量3。
①教师出示蛋糕的图片：三只小青蛙过生日啦，小兔子送来一个大蛋糕。蛋糕上面插了彩色的蜡烛，我们一起数一数有几根蜡烛吧!
②教师出示气球的图片：小猴子给小青蛙们送来了气球。小猴子送了几个气球呢？我们可以用几根小手指来表示呢？
③教师出示小汽车的图片：长颈鹿给小青蛙们送来了好玩的小汽车。我们一起来看一看是什么小汽车呢？数一数，有几辆小汽车？
④教师出示蛋糕、气球、小汽车的图片：收到礼物的小青蛙们非常开心。数一数，小青蛙总共收到了几种礼物呢？
3.课堂活动：
（1）教师出示幼儿用书，并翻开第10页，请幼儿数一数，图中有几只青蛙，几片荷叶。
（2）教师给幼儿分发幼儿用书和彩笔。请幼儿翻开第11页，数一数哪些蔬菜的数量是3，并圈出来。
4.游戏活动：积木游戏。
教师给每位幼儿分发几块积木，请幼儿按照教师的口令进行分组。例如：当教师说出数字3的时候，幼儿就将三块积木放到一起。（游戏可反复进行）
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长在日常生活中多引导幼儿进行点数的练习。